Spanish I ~~~~~ Ms. De Dominicis

lunes, 5 de enero

1. Journal entry
2. Study guide Part 1
3. Speaking questions for those taking the final

martes, 6 de enero

1. Go over study guide
2. Study Guide part 2 - verbs

miércoles, 7 de enero

1. Graphic organizer review

jueves, 8 de enero

1. jeopardy review

viernes, 9 de enero,

vocabulary review game

lunes, 15 de diciembre

1. Finish Superhero project
2. Go over Unit 3 Review WS
3. Play Jeopardy Review
4. Bring in items for Subasta

martes, 16 de diciembre

1. Present superhero project
2. Unit 3 Test
3. Bring in items for Subasta

miércoles, 17 de diciembre

1. Read a play
2. Read magazine “ahora”

jueves, 18 de diciembre

1. Subasta – auction

viernes, 19 de diciembre

1. Pelicula de España, “Las Travesuras Navideñas de Manolito Gafotas” (The
Mischievous Holidays)

Lunes, 8 de diciembre

1. Present
   Future Plans Project
2. WS
   future tense reg/irreg

Martes, 9 de diciembre

1. Correct
   yesterday’s work
2. PPT  and notes– the conditional tense
3. Más
   Práctica WB p. 47-4/8

Miércoles, 10 de diciembre

(early dismissal)

1. Correct
   WB p 47-48
2. Play
   dry erase review
3. Unit 3
   Test next Tuesday

Jueves, 11 de diciembre

1. Super
   hero_ brainstorm what super powers you have and what you would do (using
   the conditional) with them to make this a better world. (read the seven
   Chinese brothers)
2. Draw
   your super hero and share your conditional statements.

Viernes, 12 de diciembre

1. Unit 3
   review WS – turn in

Lunes, primero de diciembre

1. Introduce
   Future Plans Project
2. Brainstorm
   ideas in groups and then put together as a class
3. Begin
   rough draft (initial by teacher)
4. Start
   collecting photos, pictures, graphics, drawings, etc.

Martes, 2 de diciembre

1. Work
   on Rouge Draft Project (initial by teacher)

Miércoles, 3 de diciembre

1. Finish
   Rouge Draft Project and edit (initial by teacher). If ready, take it home
   to type or use library computers
2. Bring
   in your photos, pictures, graphics, drawings

Jueves, 4 de diciembre

1. Design
   your booklet and begin decorating

Viernes, 5 de diciembre

1. Finish
   final draft of booklet, pasting pictures, typed text, etc.

2. Due by end of class

lunes, 10 de noviembre

1. Finish going over Comprendiste Q’s  and job requirements present (3^rd
   period)
2. Create chart for Job requirements  present (4^th period)
3. En Vivo listening: Assignment, in pairs create 2
   more job ads for to present in broadcast style using the unit vocabulary
4. Vocabulary review

martes, 11 de noviembre

1. Present the job ads. Students should choose a job
   to apply for. Class poll to see which ones will be applied for. Which job
   is preferred and why?
2. Review future tense w/ ir a, notes and examples
   PPT
3. Vocabulary review

miércoles, 12 de noviembre

1. Complete verb chart for future tense + irregulars
   p. 65
2. Flex: Vocabulary charades

jueves, 13 de noviembre

1. Practice Speaking: En Acción p. 282-283 (Act.
   1-3)  (Act. 3 change to future
   tense)
2. Listening M.P. p. 97-98

viernes, 14 de noviembre

1. Vocabulary Quiz
2. Más Práctica p. 29-30 Using the future tense

lunes, 3 de noviembre

1. Correct Más Práctica p. 19 and preterite WS
2. Review phases with “Hace ... que...”
3. Unit 2 Test

martes, 4 de noviembre

No school, teacher work day.

miércoles, 5 de noviembre

1. Finish Unit 2 Test
2. Introduce Unit 3
3. Define vocabulary for Unit 3

jueves, 6 de noviembre

1. Read “En Contexto”
   4.2 p. 278-279
2. Answer Comprendiste?
   Questions p. 279
3. Charades with
   vocabulary

viernes, 7 de noviembre

1. Work in groups to make a list of requirements for
   different professions (education, experience, knowledge, travel, other skills)
   
2. Share with the class

lunes, 27 de octubre

1. Repaso de geografía
   de América Central & Sur
2. Prueba de Geografía
3. Proyecto: La
   Entrevista, escribir el diálogo

martes, 28 de octubre

1. Proyecto: La
   Entrevista, escribir el diálogo y revisar, corregir

miércoles, 29 de octubre

1. Proyecto: La
   Entrevista, escribir el diálogo, terminar lo necesario y practicar la entrevista
2. Preparen lo
   necesario, costumes, props, sound, etc.
3. Tarea: Estudien para
   el examen de unidad 2

jueves, 30 de octubre

1. Presentaciones del
   proyecto: La Entrevista

viernes, 31 de octubre

1. Leer el cuento de
   “La Viejita que no Tenia Miedo de Nada” and translate as we read along.
2. Repaso de Gramática
3. Leer, Hola Magazine
4. Unit 2 Test